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管理结构

一校五址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

家校协力育幼苗——记翠微小学青年班主任沙龙活动

发表于:2018-04-08 11:02:14   浏览次数:

 

      学校是学生成长的摇篮,家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果,它需要家庭与学校紧密的配合,互相支持。家长委员会对于促进家校沟通合作,推动家长正确理解和认识教育工作,促进家庭教育和学校教育同步同向合力,创设良好的教育发展环境,完善学校,家庭和社会三位一体的教育体系,全面推进中小学素质教育健康有效实施,具有重要意义。

 

 

 

201842日,翠微青年班主任沙龙如期举行,本次沙龙活动的主题为“家校协力育幼苗,组建班级家委会”。家委会是什么?家委会的组建有没有必要?我们该如何在日常的教育教学活动之余充分进行家校合作,让家委会发挥力量?活动在青年班主任们得共同探讨中拉开帷幕。

 

 

 

首先,由青年班主任代表梁欣蕊老师进行了主题为“我的地盘我做主”的经验分享,她从班主任的角度,阐述了一名青年班主任的心路过程,尤其是对于组建班级家委会的成长过程进行了详细的分享。梁老师主要从如何组建班级家委会,以及家委会的作用这两方面进行了介绍,从“照猫画虎,初学框架”到“试水深浅,心中有底”,再到“小试牛刀,大显身手”,一路走来,每一步的努力和尝试都让她感到组建班级家委会的必要性和重要性,更让她感受到了意料之外的教育惊喜。班级家委会的成果组建,不仅能有效地开展班级活动,增强班级凝聚力,还能充分开发优质资源,丰富课堂教育,与此同时家委会对辅助教师,帮助困难生等方面都有很好的助力作用。

 

 

 

瞧,梁老师班的班级活动丰富多彩,班级凝聚力强,学生各方面的能力也得到了很好的提高,班主任老师的教育工作开展起来更是事半功倍,梁老师的前期努力和付出,让学生受益,让班级受益,也让她的教育生涯更加幸福。

 

  

 

 

本次翠微青年班主任沙龙特别邀请了“知子花教育”的专家赵新老师,赵老师所带领的团队曾多次参与了多所学校的家委会组建工作,在如何组建家委会方面经验丰富。

 

 

 

 赵老师用幽默风趣的语言将实际操作中的案例进行剖析,将组建家委会的前期准备、如何开展,以及宝贵的经验娓娓道来,让在场的所有班主任老师们受益匪浅。强烈的共鸣,智慧火花的碰撞,似乎组建班级家委会不再是一件难事,更不是一项工作任务,而成为了我们每位班主任的工作助力。

 

  

 

 

倾听了梁老师的经验分享让大家跃跃欲试,有了尝试的想法和冲动,听了赵老师的讲座让大家豁然开朗,有了实践的方法和技巧。

 

  

 

北校区视频参会

 

  

 

本次青年班主任沙龙活动由翠微小学学生成长中心组织,通过一次次沙龙活动希望青年班主任做深知感恩的教育工作者,在沙龙活动中智慧成长,让学生受益,成为幸福的人民教师。