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管理结构

一校五址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

第十一期: I know!中国传统文化我知道

发表于:2018-07-11 10:41:13   浏览次数:

 

         这一年同学们用英语介绍了很多中国传统节日,每个节日都有其起源、习俗、还有其特色食物。今天这两位同学分别介绍了端午节的“粽子”和腊八节的“腊八粥”,以及所需要的食材和制作过程。看着她们亲手制作的精美粽子、自己熬制的腊八粥,感叹孩子们的手真是很巧哦~

 

本期关键词

 

wrap(包;缠绕)

Chinese date(枣)

red jujube(红枣)

porridge(粥)garlic(大蒜)

millet(小米)raisin(葡萄干)

 

乔婉琛

 

 

 

大家好~ 我是乔婉琛,一年前我从翠微小学毕业步入了进修实验学校。我之所以出现在这里是因为两年前英语武老师的一项“选做”作业……五年级时的端午节无比清闲,那时英语武老师为我们设计了一项视频选做作业:用英语介绍端午节。我十分喜欢中国的传统节日,更喜欢节日中的各种美食,于是我决定用我喜欢的美食—— 粽子,来完成这项特殊的作业。撰稿、修改,录制、笑场、忘词、尬场 …… 经过多次的演练,我终于完整的录制了一遍!让那时的我自豪满满~

今天,我回顾了两年前的视频,看到当时胆怯的自己不禁哑然失笑。于是我决定重新录制视频,当我看到这一次口语流利和充满自信的自己时,才意识到,今天的进步正是来自于平日里积累,这也无形中见证了自己成长的印记……

 

 

 

武老师点评

乔婉琛是我两年前曾教过的学生,在整理文件时看到了那个略显青涩、文雅清秀的小姑娘的视频,忽然间有种好奇“她现在什么样子了?”在和她微信沟通时,我提出,端午又至,能否不忙时再录段包粽子的视频,给学弟学妹们看一看,学习学习,她欣然接受了。

两年时间一晃而逝,这两段看似相似的视频又有诸多的不同:不仅仅是包粽子更加娴熟、英语更加流畅、更让我欣慰地是隔着屏幕我都能感到孩子那满满的自信!这种自信也许是因为平日里对于老师提出的“选做”内容进行了深入思考、“把别人喝咖啡的时间”专注于自己学习能力的提高。在日积月累中提高了自己的学习能力,记录了自己的成长。

 

 

.14   许涵凝

 

 

 

  大家好,我是六.14班的许涵凝。我对中华传统文化很感兴趣,是一个资本的小吃货,我用 “吃”的形式来介绍中国传统节日---腊八节。希望通过我的视频能够让世界更加了解中国人节日独特的风俗和文化。

 

 

 

武老师点评

腊八粥所需食材,是我们每到腊八节津津乐道的话题,通过视频,了解了八种谷物而且还知道了它们的英文说法。不论是家人一起准备腊八食材的快乐、还是围坐在桌前剥蒜泡制的过程,吃到的决不仅仅是美味,更是家人间在隆冬腊月那暖暖的亲情。这是我们中国传统文化中体现得最为重要的亲情文化。

 

 武老师 有话说

 

 

这一学期的“传统文化我知道”展播已经有一段时间了,感谢众多的孩子们的热情参与,翠微小学的平台用这种特殊的方式记录孩子们的成长进步、留存“一生一特点”的靓影。愿即将离开翠微小学的孩子们,在人生长河中留下小学阶段美美的回忆。