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管理结构

一校五址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

最好的成长在路上——翠微小学毕业研学之旅(四)

发表于:2018-07-19 14:11:29   浏览次数:

 

         还记得精巧的苏扇和可爱的蚕宝宝吗?今天的毕业研学之旅回顾我们来到了“苏扇文化馆”和“蚕桑文化园”,一起来看看吧!

 

苏州研学日记——扎染

六(1)班  杨濮瑜

 

扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,使用扎染工艺染制出来的布料晕色丰富,变化自然,趣味无穷。今天我们苏州研学的内容之一是桑蚕文化园,我们在桑蚕文化园共同学习、体验扎染这种传统艺术,在实践中感悟文化遗产之美。

首先由文化园的老师为我们讲解扎染的基本知识和操作。扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具,对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。 其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后,再进行印染,然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。这种独特的艺术效果,是机械印染工艺难以达到的。

听了老师讲解后我们就开始操作。老师让我们用皮筋扎住染布,用夹子夹住染布,被绷紧的地方在染色时没有颜色,这样就会形成不一样的图案,而且无法知道染色后的图案,真令人期待。

我先用皮筋捆了好几圈,又夹了好几个夹子,咋一看,我做得扎染好像电影《功夫》里的“包租婆”一样,逗的我直乐。

我高兴地将手里的“包租婆”轻轻地放到了染料里,用手轻轻一摁,那捆染布就沉下去了。

三十分钟后,我将染布从桶里取出,迫不及待的解掉皮筋,跑到水龙头下去冲洗。

接着,我们把染布捡起来,我看看旁边的同学的布,笑着说:“你的真像X光片”,“你的真像核磁共振”,我看着自己的作品高兴的笑了起来。自己用心创作的扎染如此特别,同学们的喜悦和得意都挂在了满是笑容的脸上。

 

 

 

这次在桑蚕园扎染工艺的学习和体验过程中,不仅让我们了解到了中国的传统扎染艺术,近距离感受到了扎染文化独特的魅力,同时也体验到了扎染文化带给自己的乐趣,收获了一份快乐和惊喜。

 

研学日记

六(4)班  郭佳晋

 

今天是苏州游学的第二天,这次我们了解到了蚕文化和苏扇文化,它们都是苏州的特色。

 

 

 

我们首先了解了蚕文化,最让我感兴趣的是蚕的一生。一开始,蚕并不是又白又胖的,而是又小又黑,像一个小小的“黑豆子”。然后蚕进入了第三阶段,这时的蚕黑白相间。随后,蚕渐渐的变白了,背上的纹路越来越清晰。蚕最后进入了成年期,这时蚕好像退下了青衫,换上了白白的厚实的棉裱,白白胖胖非常惹人喜爱。这时,你把蚕放进屋子里,当万物静下来时,能听见“沙沙”的响声,犹如在下着小雨,这是在蚕在啃食桑叶。几天以后,蚕渐渐吐出了一个小椭圆球将自己包在里面,椭圆球越来越厚,蚕渐渐的消失在里面。当蚕吐完丝,人们会将丝剥下来用来做丝绸。每只蚕吐的丝只能做一点八平方厘米的丝绸,所以丝绸很珍贵,这让我想起了晚唐诗人李商隐的著名诗句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊!蚕的一生是多么的短暂啊!但又是多么的有意义呀!它用自己短暂的一生吐出了那么多的丝,为人类造出了丝绸的原料,同时造福了我们,蚕的一生可真是意义十足。

接下来,我们去参观了苏扇文化,苏扇是中国的四大名扇之一,拥有长达一千年的历史。那一把把扇子虽然小,但是工艺复杂,让我们看到了古人智慧的结晶。

这次,我们了解了苏州最古老,最有名的特色文化,让我感到苏州的传统的博大精深。明天我们将要去参观苏州闻名遐迩的狮子林和拙政园,我十分期待明天的行程。

 

研学记忆

六(9)班  刘雨赫

 

俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”在这毕业季,翠微小学六年级师生一起去到以园林著称的苏州,开展了“毕业研学”的活动。

在苏州,最有名的就是园林了,但我来到苏州,最想体验的却是扎染。所谓扎染,就是把布用橡皮筋或者夹子夹好,然后上色,晾干后,就是传说中的扎染了。扎染最有趣的是,你不到最后把它打开,是不知道里面什么样的,这让它有了一份神秘感,在桑蚕文化馆中,我终于体验到了扎染的乐趣。

在老师讲完技术要领后,我便要大展身手了。

我先拿出一块布,把他对角对折,再对角对折。一手握住一角,另一只手拿起一个皮筋,把他一圈一圈的绕在角上,直到绕紧。其他两个角也如法炮制。定型工作已经完成,接下来就到了最重要的构图。我心想:“我一定要做一个对称的扎染,而且要好看。”我先拿出3个夹子,一边夹一个,然后再拿2个夹子,上面下面各夹1个,大功告成!下面,就要去染色了。扎染中,扎很重要,染也很重要。我先戴上手套,将布打湿,慢慢的放入颜料盆中,20分钟后,我将它慢慢取出,把夹子和皮筋摘掉,展开一看,一副精美大气的“水墨画”出现在我的眼前,这让从小就不太会画画的我有了前所未有的成就感,我小心翼翼的将它挂上晒干。我心想:“回家之后,我一定把它保存好,万一以后变成珍品了呢?”

我们还参观了苏州园林之母——拙政园;假山王国——狮子林;中国比萨斜塔——虎丘……每一个景点都有不同的景色,不同的韵味,这就是苏州的美,我爱苏州!

 

“苏扇文化馆”研学

六(1)班  路江

 

在研学的第三天,我们踏着充满活力的步伐,在明媚的阳光下,坐上大巴车来到了“苏扇文化馆”。

一进门,我们就看见了各式各样的扇子。有团扇,有折扇、有檀香扇。扇面上更画着有花鸟鱼虫,人物山水,诗词歌赋,各个都显得秀美名贵,整个苏扇文化馆就像个大花园。

我由衷地赞叹这些画师炉火纯青的画法技艺。后来听文化馆的老师的讲:中国扇子最早称为“箑”(sha四声),秦汉之后,又被称作宫扇,一直到现在都还是老百姓夏季消暑纳凉的工具和历史文化的载体。然后老师又让我们亲手画扇面,并且还要奖励画的最好的一名同学。同学们兴致高昂又专心致志地开始了创作,最后大家都完成了自己第一幅作品,奖励已不重要,自己的作品就是最好的奖励。

 

 

 

这次“苏扇研学”让我通过简单一把扇子就深深领略到中国灿烂的历史文化和华夏人民聪明才智。

 

2018毕业研学之旅——苏州之行

六(6)班  马思宇

 

“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。”这首古诗让人们对姑苏产生了无数遐想,而我们这次毕业研学之旅,就来到了鱼米之乡——苏州。

经历了五个小时的高铁车程,我们终于来到了期盼已久的苏州,因为正逢“黄梅时节家家雨”的季节,所以苏州的天气十分舒适。在苏州大学内,我们举行了庄严的开营仪式,校领导们为我们进行了隆重的授旗仪式,在优美的校歌声中,此次研学正式拉开了帷幕,

在本次研学活动中,我们体会颇深的就是苏州人文文化了——苏扇文化馆与蚕桑文化园:

 来到苏州后,我们首先感受到的就是人文文化的魅力,随着一路小桥流水人家般的建筑,和导游老师精细的讲解,我们来到了苏扇文化馆,学习非遗课程——苏扇文化,学习了扇子的种类、制作工艺以及制作材料后,我们开始了自己制作苏扇,在我们认真描绘工笔画同时,无不感受到了传统文化的无穷魅力。

 

 

 

 

 

紧接着,我们又来到了太湖雪蚕桑文化园,刚刚绕过前门我们便惊艳到了,这是一副蚕茧画,没错,是用蚕茧制成的,这幅画奇迹精致,让我们无不惊叹。欣赏不久过后,我们就开始了下午的课程,在这里,我们了解到了“蚕宝宝”的由来,了解了各种养蚕技巧,不同蚕的特点,还有蚕是如何吐丝结茧,最终做成丝绸的。紧接着,我们体验了对蚕茧进行绘画,和奇妙的扎染,一个个小小的蚕茧在我们神奇的画笔下变的活灵活现,各式各样,一块块洁白的蚕丝巾被我们以各式各样的形状填充,变的独一无二。就这样,我们完成了一天的学习。

 

 

 

 

 

 

在此后几天,我们又学习到了苏州园林的秀美精致,虎丘的壮丽,剑池、虎丘塔。狮子林中形态各异的太湖石、水、假山风景秀丽。拙政园中山水萦绕,厅榭精美,让人感受到古色古香、诗意盎然的典雅气息……

时间过得飞快,转眼又开始了闭营仪式,四天的时光就这样悄然离去,在这次研学之旅中我们学到了很多,不止是知识,更是不变的友谊,团结的意识,守时的诚信……这短短的四天中,我们从嬉笑打闹变成了互相帮助,互相提醒,这是一次成长之旅——最好的成长在路上!

 

 

 

苏州研学日记

六(1)班  吕佳潞

 

苏州蚕桑文化园,位于苏州市西南方向吴江区。那是个很大的园子,分为文化馆、野外种植园、DIY体验和商品部几个部分。

 

 

 

场馆里的老师介绍了丝的形成过程,从蚕卵到小蚕到大蚕然后吐丝、结蚕、抽丝、织布。蚕的一生只有30天左右的时间,虽然短暂,却提供给人类那么美丽舒适的桑蚕丝。

 

 

 

养蚕专家周老师向我们讲述了关于蚕的传说和养蚕知识。蚕是一种知恩图报,懂得感恩的动物。人们喂给它桑叶,它用生命吐出蚕丝以回报人类。这种精神值得我们赞颂,学习。

 

 

 

 

我们来到了DIY体验教室体验扎染丝巾。老师先讲了几种捆布的方法,然后让我们自己动手练习扎染。我想到之前看到的一张把布转出像风扇一样形状的图片。我用夹子夹住丝巾的中心点,一手握住夹子,一手扶着布,旋转夹子,最后用皮筋固定好,一朵像玫瑰花一样的丝巾就捆好了。开始染色了!我先将丝巾浸泡在处理液里一会儿,然后再放入蓝色颜料桶,老师告诉我们需要二十分钟丝巾就会染好。二十分钟好长呀,我脑海中已经在想丝巾染成后的样子了,会成玫瑰花的样子吗?还是像风扇一样?二十分钟终于到了,我从染料桶里捞出丝巾,没等冲干净,我就迫不及待的摘掉皮筋,打开丝巾,哇,像一个蓝色风火轮,也像海浪旋涡,真是太漂亮了。

 

 

 

我在蚕桑文化园不仅学到了知识,也明白了做人的道理:感恩与付出,同时做事情要多思考,多动手,才能做出独一无二的作品。

 

 

研学日记

六(4)班  孙浩原

 

在大诗人白居易的诗句《红线毯》中描写了这样一物:“染为红线红与蓝,织作披香殿上毯。披香殿广十丈余,红线织成可殿铺。彩丝茸茸香拂拂,丝柔花虚不胜物。”三句诗歌,让我们感受到了那美不胜物,犹比花景的美丽,那大家猜到这是什么了吗?对了,就是丝绸。

 

 

 

今天是苏州之旅第二天,初夏的时节天气晴朗,绿树成荫,我心里非常期待,过不了多时,我们就可以进入苏州桑蚕养殖园了。我们参观了苏州的人文景观,蚕桑园里那一个个养殖棚和那些惹人喜爱的蚕引足了我的目光,让我印象最深刻的还是那彩染的过程,老师召集我们把一张白绢先铺平,然后把白绢按自己的喜好折成形状,再把夹子夹在白绢的折边上,最后带上手套,把这个已经夹好的白绢放入这里面,静静的等待着彩染就可以了。我自认手法粗糙,并不好看,但对这次彩染也充满期待,终于,我的作品“出炉了”,我抬眼看去,一片狼藉,阳光撒在布上,那些无规律分布的光斑并没有形成什么图案,但却充满童趣像极了涂鸦。我对这个作品也是很满意,给它起了个名子“童光布”。我们又参观了蚕宝宝养殖基地,参观了蚕和茧蛹,我也看到了生态建设取得的巨大成就,相信不久的将来我们的生活会更美好!

 

不一样的苏州之行

六(1)班  王子淇

 

62日,我们来到了中国最婉约、至善、至真、至美、水影花光、如诗如梦的苏州。令我映像最深的是桑蚕馆。

 

 

 

在桑蚕馆,老师为我们介绍了蚕的一生:由蚕卵—蚁蚕—成蚕—蚕茧—蚕蛾,五个阶段组成的,反复循环。老师还给我们讲了关于“蚕”这个字由来的一个传说:传说螺祖带着孩子到林中游玩,发现从树上掉下来了一个虫子,螺祖把虫子带回了家,不料,虫子开始吐丝结茧,螺祖一不小心,把虫茧放入开水中,发现许多轻柔洁白的丝线,这就是丝绸。

 

 

 

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蚕的一生只有28天,却能吐出一千多米的丝,蚕的一生是奉献的一生。蚕的奉献精神深深得感动了我。我觉得人的一生时间有限,在有限的生命里只有不断地努力、服务社会、积极创造价值才能实现人生真正的价值。

  

研学日记

六(1)班  陈紫瑄

 

翠小六年级的毕业季,学校组织我们去苏州研学,这次经历给我太多的收获。

研学一共4天,我们62日一早出发,坐高铁乘大巴一路欢歌。这4天里我们去了很多地方,有虎丘、苏扇馆、蚕桑文化园等,而其中我最喜欢的地方就是蚕桑文化园。

 

 

 

在第3天的研学中,我们去了蚕桑文化园,在文化园里听讲解员讲了许多关于蚕与丝的知识与故事,我知道了蚕丝的种类、蚕的品种,还听了关于蚕的故事与养蚕的方法。我记忆比较深刻的是关于蚕的故事:传闻在远古时期,黄帝的妻子嫘祖带着孩子们在树林里玩耍,孩子们发现树上掉下来的小虫子很丑陋,有的小孩子就把小虫子弄死了,嫘祖感念万物皆有情,就将这些丑陋的小虫子带回了家用桑叶喂它们,却不料过了些天它开始吐丝结茧,结茧后有的变蛾飞走,留下了空空的茧壳。偶然的机会,嫘祖用树枝撩拨掉在开水里的蚕茧,发现绕出来很多轻轻洁白的丝线,她便召集女工将其编织成布,这就有了后来的丝绸。故事听完后我陷入了沉思,感叹世上万物皆有用,也感悟嫘祖的善良,善良的人总会获得意外的惊喜。

很快4天的研学之旅就要结束了,怀着高兴的心情、载着满满的收获我们踏上了回京的列车。这次研学真的让我终生难忘,如果有机会我一定还会去苏州,再去领略一下这个即有景色又有文化的城市。

  

研学日记

六(4)班  易垚竹

 

今天下午我们来到了苏扇文化馆。苏州的苏扇可谓是苏州的一大特色。

一进门我就看见了好多漂亮的扇子,我激动的想:如果那些扇子是我的该有多好哇!于是我便羡慕起那些工作人员来,他们也是很幸福的呢!自己动手为旅客做扇子,就可以体验做苏扇的乐趣,但当时我并不知道做一把扇子有那么多道工序,直到一位老师讲解了做扇子要做50多道工序,我不禁赞叹起来,也不禁为他们眼睛、视力捏一把汗,也为那些女工的手担心起来,我担忧的想:女性通常都很注重自己手的保养,而他们却为中国的传统文化而奉献。我顿时觉得他们好伟大!再回头一看,苏扇仿佛变了个样似的,深深的吸引着我和同学,于是我向前走去,那苏扇好像有了魔法似的,让我忍不住把它带回家,而我买的苏扇不光是只有扇子的元素,还包含着刺绣的元素,那一针一线,都是女工们用漂亮的双手一点一点的绣出来的。

 

 

 

我为中华民族骄傲!为苏州苏扇博大精深的历史骄傲,我更为人民对国家无私的奉献而骄傲! 

  

六(1)班  赵曼孜

 

62日—5日,学校组织我们赴苏州开展了毕业研学活动。

 

 

 

研学第二天上午,我们来到了东吴苏扇文化馆。我们了解了苏扇的制作步骤和制作工艺,也体验了苏扇的制作。我们制作的苏扇是荷花图案的,先在荷花上涂一层白色来打底,然后用粉色和白色调成淡粉色涂花瓣的底部,再用粉色把花瓣的顶部涂上颜色。接着开始用绿色涂叶子,等绿色干了以后再在上面涂一层白色,最后用淡蓝色做背景,再用笔弹上去一点白色就完成了,我非常喜欢这个扇子。

 

      

 

下午我们来到了桑蚕园,老师给我们讲解了蚕的生长过程和它的食物---桑叶,带我们去桑园里观察桑叶,了解蚕茧如何抽丝成为蚕丝,我们还体验了蚕茧上做画,非常有趣。最后,在老师的指导下,我们亲手体验了扎染。我先把染布对角线折好,扭在一起再用皮筋绑起来,中间夹上几个夹子,然后放到自己喜欢的颜色桶里。几分钟后,我带好手套从蓝色桶里取出自己的作品,剪开皮筋,冲洗干净,挂在绳子上晾干,一件漂亮的扎染丝巾制作完成,真是一次赏心悦目的体验。

 

 

 

 

       

这次研学活动特别丰富,我们还参观了苏州大学、拙政园、狮子林和虎丘,短短的四天研学活动令人难忘。

 

研学日记——蚕桑文化园

六(1)班  王浔

 

研学第三天了,我们来到了蚕桑文化园,纯白的外形使其看起来更像是一个蚕蛹,走进里面,温度适宜。

 

 

 

隔着一层不算太厚的玻璃,能看到一个又一个排放整齐的架子上是不同时期的蚕宝宝,同学们都好奇地趴在玻璃上朝里面看,导游姐姐带着我们,先后讲解了桑的种类、蚕的种类、帛的种类等等。             

蚕、桑叶、丝绸,三者之间就像有一条看不见的线连接在一起。一只母娥产下约500粒卵,经过10公斤的桑叶食用过后,约有500只蚕,它们结成的蚕茧有1000克,最终抽出150克的丝,织成1.8克的服饰用品。

 

 

 

文化园的老师为我们讲解了许多关于蚕宝宝的故事,有趣的是,我们的身后恰恰是一排排的蚕宝宝。                                        

接下来我们学习的是染布技艺,出乎意料的简单,可惜的是我没有做好,整个布看上去花纹不明显。

 

 

 

时间过得很快,转眼间就到了回酒店的时间,一个有趣的下午就这样结束了。