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课题研究

学生学习的强大能量来源是教师的研究能力

Powerful energy source of student learning is the ability of a teacher

如何教孩子阅读绘本

发表于:2016-03-18 14:06:50   浏览次数:

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如何教孩子阅读绘本

 

316日下午,翠微小学“爱阅读工作坊”在翠微小学西校区开展了本学期的第一次活动。本次活动由新阅读研究所研究员、童书阅读推广人李一慢老师主讲,翠微小学“爱阅读工作坊”的成员和清华大学领读者团队参加了此次活动。

 

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李老师的绘本课由有趣的自我介绍展开,学生很快地进入到课堂氛围中。接着,一慢老师开始以他特有的方式讲绘本故事《艾玛画画》,讲故事过程中,时而设疑让学生猜测,时而设境让学生表达,时而停顿渗透曼陀罗笔记法,时而招标让学生领取任务。一慢老师的课如流水,随意而不随便,自然而不做作,在将近两节课的时间里,学生学得轻松快乐,听课老师听得兴趣盎然。

 

 

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课后,一慢老师围绕着“阅读策略”“阅读工具”“阅读和写作”几个方面分享了自己教授绘本阅读的经验,令参与活动的老师受益匪浅。

 

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周校长表示,引领学生走进阅读是翠微小学义不容辞的责任,学校已经将阅读研究作为十三五课题中重点内容逐步推进。相信在研究团队与专家团队的密切合作下,将绘本阅读与语文教学有效整合,定会积极促进学生阅读水平和阅读能力的提升。

 

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微言微行微力量

(撰稿:王虹)