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教学快讯

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在课堂教学中培养学生倾听与表达的能力

发表于:2015-04-15 10:38:24   浏览次数:

—— 一年级数学教研活动
 

 

        2015年4月13日,一年级数学教研组在李嘉主任的带领下来到北校区开展教研活动。此次教研活动的主题是“倾听与表达”,采取同课异构的形式,由李嘉主任和北校区李红艳老师分别上相同内容的数学课。
 

 

         首先,由李红艳老师授课。李老师教风沉稳,亲切。她采用接力形式,调动孩子们表达自己的观点。一名同学发言后,他邀请下一名同学,再发言的同学可以对前一名同学的发言评价,或肯定,或质疑,或纠正,或发表自己的不同见解。入学不到一年的小同学表现不俗。在这一过程中,李老师着重关注每个人在互动中的倾听和表达,在老师引导下,孩子们逐渐学会倾听别人的意见,知道如何吸取和采纳别人的建议。
 

 

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        随后,李嘉主任走上讲台展示了两节课。课上,孩子们活泼、开朗,学习数学的兴趣浓厚,敢想、敢说、思维活跃,赢得了李主任赞许,给听课老师留下了深刻的印象。李主任聊天似的教学风格让孩子们在极其放松的状态下学习数学。在教给孩子如何表达的同时,她强调课堂上要让每个孩子都动起来,鼓励每一个孩子发言,尤其对那些缺乏自信心的孩子给予了更多关注。生动的课堂让听课老师们明白了如何训练学生表达与倾听。
 

 

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         此次教研活动是一年级数学教研组诸多教研活动之一。一年级数学教研组是一个积极向上的集体。虽然分散在三个校区,但每一天,大家都会借助飞信等现代通讯工具就教学计划、教学感受、教学总结等方方面面的内容开展广泛而充分的交流。通过本次教研活动,老师们进一步理解了培养学生倾听和表达的重要性,掌握了如何训练学生倾听和表达的方法和技巧。
 

 

(吕桂节 撰稿)