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经验分享

为学生的幸福成长,为教师的职业快乐我们一起努力

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关注学情 创建语文文字、文章、文学、文化的课堂

发表于:2013-12-18 07:52:48   浏览次数:

 

——海淀区教研员牛玉玺老师在翠微小学示范《翠鸟》纪实
 
201311月,海淀区教研员牛玉玺老师为翠微小学1-4年全体语文老师上示范课《翠鸟》,学校1-4年全体语文老师聆听了这节高端的课堂。
在整堂课中,牛老师关注学情,走到学生中去,和学生进行对话,了解和解决学生的真问题。课后牛老师就《翠鸟》一课的教学设计进行了解读:牛老师指出,3年级是中段教学的起步,在备课中要树立四加一的意识,即把语文课商城综合实践课,注重语言文字的运用;备课关注语言文章学,入课统领全篇,使之知状物按不同方面组句成段;备课中体现语言文字学,抓关键点解决学生的阅读问题;把语文课上成语言文学课,关注文本的特殊写作手法;最后是语言文化课,读懂作者的心。这些观点在牛老师的课堂中得到了充分的体现。牛老师和所有听课教师这种深入的交流与充实的经验分享,使老师们受益匪浅,得到了极为有针对性的指导和启发。
相信名师走进课堂这一活动,能够更好地帮助我校一线教师聚焦学生学情,更有效地提高课堂实效性。

牛老师做示范课《翠鸟》.JPG