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课程建设

绿的生态、玉的品质、微的细腻、润的内涵

Connotation of ecological, jade green quality, micro fine, smooth

细致入微 创意无限

发表于:2016-03-04 16:40:24   浏览次数:

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细致入微   创意无限

——翠微小学白家疃校区寒假主题课程“春节的民俗”展示活动

 

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“一年之计在于春”,刚刚开学,翠微小学白家疃校区古朴的院落中,一棵棵古树上挂满了各式各样的,红红的灯笼,门上贴着长长短短的,红红的对联,把我们的校园装扮得年味十足。——这是翠微小学寒假主题课程“春节的民俗”白家疃校区的展示活动。

 

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为了落实北京市各学科10%学科学科综合实践活动的要求,展示微研究的力量,翠微小学号召学校在寒假中以项目主题的形式开展研究性学习,本次学习项目的主题为“春节的民俗”。

 

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在寒假中,白家疃校区的孩子们和自己的爸爸妈妈,兄弟姐妹以及小伙伴组成学习的共同体,他们和爸爸妈妈一起,用自己的小手写春联,做灯笼,把家里打扮得更具节日气氛;他们和家人一起包饺子,体会浓浓的亲情;他们和亲朋好友走进热闹的庙会,品尝当地的小吃,了解人文风情……班级的微信群中,孩子们包饺子,包汤圆,写对联,做灯笼的照片、视频记录着他们参与的快乐,一张张内容丰富的手抄报承载着他们研究的喜悦。

 

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开学了,班主任们在班中进行了交流展示,美术,书法,音乐,科学老师们对同学们的作品进行指导和再次的加工。

 

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在老师们的共同努力下,精彩的展示活动开始了:

2016229  第一天  

灯笼高悬  窗花增色

老师们精心的将孩子们制作的灯笼挂在树上,把精美的窗花贴在窗户上。校园里顿时充满了年的味道。同学们制作的灯笼各式各样,而且很多都是废物利用,各种包装盒子,用过的方便面盒都成了我们的制作原料。小小的研究里,包含着我们无限的创意。

 

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你知道这个灯笼是用什么做的?——哈哈,两个方便面盒。

 

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这个灯笼可是包含着科技元素,看,开关在这里——

 

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用过的红包制作的灯笼红红火火的——

 

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别忘了,今年可是猴年啊——

 

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这些精美的窗花,都是一双双灵巧的小手剪出来的——

 

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201631日 第二天

参与研究  乐在其中

孩子们用一张小小的手抄报记载着自己的收获,承载着研究的快乐。班主任老师也将孩子的作品精心的布置,一块块班级的展板呈现在我们眼前。

 

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201632日 第三天

书法绘画  记录民俗

在书法老师王新锋的指导下,一幅幅对联作品出炉了。长长短短的对联贴在各班的门上,窗户上,悄悄地诉说着“总把新桃换旧符”的古老民俗。

 

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两位美术老师国文燕,李晓晨,艺术性的将同学们的作品做成大灯笼,吃团圆饭,放鞭炮,看花灯,逛庙会,这些民俗在孩子们无限的创意中栩栩如生……

 

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201633日 第四天

精心指导  才艺展示

白家疃校区条件有限,我们采取了将视频传到网上,供大家欣赏的方式。两位音乐老师妮娜,史航尽心的指导同学们,和大家分享着孩子们的才艺表演。

 

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中国的传统节日成了孩子们研究的对象,孩子们用不同视角,用自己的眼睛看世界,“翠园陆拾,无微不至”,我们从细微处入手,一个微小的研究课题,给了孩子们广泛的展示空间,他们用无限的创意,给予我们无穷的惊喜!

 

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微言微行微力量

 (撰稿:常景凤  摄影:赵鑫 常景凤 各班主任 家长任课教师)