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课程建设

绿的生态、玉的品质、微的细腻、润的内涵

Connotation of ecological, jade green quality, micro fine, smooth

项目学习启迪心灵 社会实践增长智慧

发表于:2016-03-09 15:01:50   浏览次数:

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项目学习启迪心灵   社会实践增长智慧

——东校区“春节的习俗”项目学习汇报展示报道

翠微小学倡导“微言微行微力量”,凡事从“微”做起,从一言一行做起。寒假中,教学指导指导中心引导学生围绕“春节的民俗”,以项目主题的形式开展微研究,展现一生一特长。我们陆续报道了白家疃校区、西校区、北校区项目学习的成果,今天,东校区将呈现“一园一特色”。“翠园陆拾,无微不至”,翠微小学一直践行着“一校一特质,一园一特色,一师一特点,一生一特长”的教育目标,我们在路上。】

 

春节是中华民族传统的节日,其中蕴含着许多民族特色和丰富多彩的习俗。为了让孩子们了解博大精深的中国传统文化,翠微小学在寒假前,为每一位同学印发了创新性作业《项目学习——春节的民俗》,并根据各个年龄段特点制定了任务索引和学生规划,假期学生们可以根据自己的情况选择时间、选择内容来完成。让学生们开展扎实的项目研究,度过一个更加愉快而又有意义的寒假。

此次活动让东校区所有学生收获颇丰,许多学生在完成“手册”的基础上,还开展“微创作”特色活动,学生们以猴年春节或寒假所见所闻为题,进行自主创作,在他们的作品中,可以看到温情、思考、收获和成长。在活动中学生们不仅了解了中国文化的精髓,而且亲身参与了实践的过程。

别看一二年级的同学年纪小,但是研究的成果可真不少。一年级12班的王艺睿同学主题研究的内容是“正月十五的灯谜”,他从灯谜的奇缘开始,到制作灯谜,到春节灯谜主题的年味布置,到家庭游戏灯谜嘉年华,以灯谜为线索串联了整个春节假期,主题研究明确,年味浓浓。

 

 

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二年级11班王嘉懿同学,撰写了厚厚5页的研究报告,在报告中她针对“咱过年缺不了的6件事儿”谈起,从扫尘、年画、春联、守岁、爆竹、拜年六大方面分类别,图文并茂的形式对其涵义、方式、过程等做了详细的阐述,突出了“年味”。

 

 

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二年级15班的王曦媛则针对为什么要过春节,春节前的准备、春节的民间歌谣、自己的猴年春节等4个方面做了综合性研究,并把自己过春节的详细经过用照片墙的形式进行汇报。

 

 

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三年级15班的刘乐盈同学在父母的带领下走进社会,用相机、手机、摄像机拍摄出不同地区中国人过春节的画面和影像。

 

 

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三年级17班的李浩宇、吴耘铭、蒋笑晨三位同学则建立了学习小团队,突出了春节身心健康这个研究向度,他们对最感兴趣的茶文化进行了深入的研究,开学第一周就在班里和同学们分享了他们的研究成果。

 

 

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18班的赵婧希、贾颐晨、赵嘉翔、刘怡秀、李嘉瑄等同学的研究团队,以自然科学为研究重点,通过养殖水仙花,观察和记录她每一个阶段的成长过程来展现“中国年文化”。

 

 

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开学后的项目学习“春节的民俗”汇报更是异彩纷呈。班级展示阶段,各班级针对学生的研究向度,分组进行分享与展示;年级展示阶段,各位班主任老师把各自班级研究阶段中突出的学生在年级做分享交流;学校展示阶段,结合学校实际特点,突出人文社会、自然科学、艺术审美、身心健康这四个研究向度。以两种不同的展示方式让更多的同学把研究的成果和大家做分享。

 

 

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展示一、打造年级展示区,高低错落促交流。

春节不仅仅是一个节日,同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体,是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。

31日下午,学校在两个楼层,不同区域,打造出不同学龄段对年文化的理解。全校师生积极行动起来,学生们将自己制作的灯笼、绘制的年画、书写的春联、创编的手抄报、搜集节日资料等等,摆满了整个展示区域。学校组织各个班级的孩子们在欣赏交流的同时,巧妙地利用“大拇哥”贴纸,让孩子们为自己最欣赏的作品点赞。同学们通过近距离的观看,有的热烈讨论,有的静静思考,被民族传统文化深深地吸引着,在交流中孩子们深入了解春节的文化内涵,并且都有不同的收获和感悟。

 

 

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展示二、演出源于生活,突显学习收获。

37日下午,学校在操场开展了“翠微小学东校区春节的习俗项目学习展示交流”活动,让学生在浓情的民俗京味文化展演中,体验到了多姿多彩的民俗文化。

此次汇报展示突出两个特点,一是每一个演出节目都来源于学生在寒假的项目研究成果;二是突出年的味道。

汇报当天,学校还邀请民间花鼓戏传承人刘指导带领海淀区振兴小学的传统花鼓戏团队前来助演。“双狮吸珠”民俗演出首先赢得满堂彩。踩高跷的小演员们,在高跷板上舞姿优美,舞动彩带鳞光闪闪,如水之精灵,美丽动人,寓意年年有余岁岁吉祥。随后登台的是非物质文化表演《双狮共舞庆春节》,在两只小狮子的陪伴下,两只醒狮随即登场。随着锣鼓点,在师生面前模拟着狮子的形态前进:跳越、站立,惟妙惟肖。振兴小学18人的民俗阵容强大,表演风格豪放欢,顿时点燃了现场师生们极大的参与热情!

 

 

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一年级的灯笼舞民俗展示节目的演员是近30名来自一年级的小同学,她们身着节日的盛装,手里拿着同学们在假期制作的灯笼,边演边唱,他们可爱的动作,带动起台下200多位一年级的小同学和他们一起参与。

 

 

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三年级自编自演的彩扇舞,也足够吸引眼球。透着浓浓民俗文化风情的舞蹈。

 

 

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最值得一提的是这次二年级的节目。4位小京剧演员极具专业水准,《贵妃醉酒》、《武家坡》两个优秀京剧的片段,服饰精致漂亮、唱词流畅优美,小演员们动作整齐划一,让台下的小观众们一起感受“国粹”的独特魅力。《春节经典诵读》的小演员们,她们的来头可不简单,是上学期参与中央电视台《我有传家宝》节目演出的同学,这次给师生们带来的是历代关于春节古代诗词诵读。而极富传统特色的曲艺表演——快板书《说北京》,引得台下观众捧腹大笑。

 

 

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最后的压轴节目是四年级的春节民俗时装秀——《团圆中国年》。四年级的同学们,穿上大江南北不同民族的服饰,拿着上周在展示区里评分最高的学生们制作的作品,用孩子们独具特色的时装展示出团圆中国年这一主题。“小模特们”装扮华丽、妆容精致、亮相精彩,加之稚嫩身影和脸庞,不时迎来阵阵掌声,萌翻全场,台下的同学不自觉地和台上的演员一起扭动,高声齐唱并打着拍子,把整个展示活动推向高潮。

 

 

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文艺节目精彩纷呈,锣鼓声和歌舞声不绝于耳,整个翠微小学东校区的操场都洋溢着节日的喜庆氛围。展演结束后,很多小观众们依旧恋恋不舍。同学们通过活动体验、熟悉了我国传统的春节活动的热闹氛围,体会人们对美好生活的热烈向往,亲身感受到中华民族文化的魅力所在,进而更加尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化,在学生心中树起了民俗文化之根。

 

 

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微言微行微力量

(撰稿:高鸿)