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学科实践

开展“自主、合作、探究”的学习方式,追求“个性、适度、高效”的教学质量

Carry out the "autonomy, cooperation, explore learning mode", "teaching quality, pursuit of personality moderate,high efficiency"

翠微小学二分校自主排课学生实践活动报道

发表于:2014-06-26 07:43:57   浏览次数:

 

 

高鸿来稿

 

2014年6月20日,翠微小学二分校全体师生分年级进行了课程整合与自主
排课实验的社会实践活动。
一年级的同学来到位于北京的国家奥林匹克公园中心区内的中国科技馆同学们在学校、老师和家长志愿者的带领下观看并参与了一系列趣味实验。同学们满怀着对各类现象的好奇心和求知欲,通过各种实验设备和装置,结合课内所学知识,分小组研究体验,不仅玩得很尽兴,而且开阔了眼界,也深深的被科学的魅力所吸引。
二年级的同学来到位于丰台区的汽车博物馆。学生们一进门就被博物馆收藏的58辆珍稀经典汽车原型所吸引,无不赞叹着这些精美的汽车。他们跟着讲解员依次走过每一辆汽车,从中了解了汽车的起源、世界汽车发展史和中国汽车工业发展演变。在创造馆里,有的学生还在体验区制作了属于心目中的梦想汽车。
三年级的同学来到位于海淀区的北京植物园。学生们认识了许多的夏日的奇花异草,了解了它们的生活环境和习性,感受到了大自然的神奇所在。学生们走进亚洲最大的温室大棚,被多奇特现象所吸引,“独木成林”、“绞杀”、“板根”、“老茎生花“等以前闻所未闻的现象在这里一一呈现。孩子们亲身体验着大自然的神奇,同时也感受到了生命的顽强与美丽。
四年级的同学来到位于大兴区的野生动物园。这里的活动更是异彩纷呈。同学们在这个集动物保护、野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园里观看了动物趣味表演,在步行区里看到难得一见的白老虎、狮虎兽、白袋鼠等珍稀动物。学生们还乘坐汽车近距离与成群的羚羊、黑熊、野猪、鹿、鸸鹋等动物接触,在回归自然的氛围中,拉近学生与动物的距离,增加他们与动物的情感。
此次社会大课堂活动,学校根据孩子们所属年级课程编排特点,分步骤有计划的组织实践活动,让学生们在愉悦与挑战中获取课外知识,在参与合作中凝聚班级力量,今后我们会开展更加精品的实践活动项目,来丰富学生的学习生活。
步行区里与非洲鸵鸟共舞.JPG
步行区里与非洲鸵鸟共舞
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二年级 感受驰骋空间
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二年级探寻汽车的发展史
难得一见的孔雀开屏.jpg
难得一见的孔雀开屏
三年级小组合作探究植物生长之谜.JPG
三年级小组合作探究植物生长之谜
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三年级植物园科普之旅 (1)
四年级学生在喂食孔雀.jpg
四年级学生在喂食孔雀
同学观看动物表演.jpg
同学观看动物表演
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一年级儿童乐园探宝
一年级观看高科技电影.JPG
一年级观看高科技电影
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一年级科技馆之旅 (1)