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德育活动

  • 学校始终以学生的健康成长为本,秉承“个性教育”、“适度教育”的思想

    The school has always been to the healthy growth of students oriented, adhering to the "personality education", "moderate" education thought

 

学生行为习惯自主建设“微电影”剧本创作大赛

发表于:2016-06-27 14:32:15   浏览次数:

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学生行为习惯自主建设“微电影”剧本创作大赛

——我是妙笔生花的小编剧

孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。为在潜移默化中引导学生养成良好习惯,翠微小学学生成长中心从学生喜爱的方式入手,举办了一场“微电影”剧本创作大赛。活动力图通过学生自主编写剧本的形式,培养学生的创作能力,提升学生的道德认知水平,从而促进学生良好行为习惯的养成。

从寒假开始,孩子们就风风火火地开始了准备工作。他们有的深入研究剧本创作方法,有的商讨构思选材,更有的集体以小组合作的方式力图打造“大手笔巨制”。经过这个学期的反复评选、展示和修改,翠微小学各校区36年级近400篇作品获得大赛奖项。

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小小的奖状来之不易,比赛的过程充满乐趣,这些小小剧本选拔的过程正是全体学生一次一次吸收与传播“正能量”的过程——

Step 1.作品问世

看!在成长中心“五个一好少年”活动的号召下,孩子们寒假中完成的剧本初稿充满了稚气与童真!

 

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Step2.班级展出

各班经过了初选,每个班都有不少优秀作品走进大家的视线,小编剧们把它们绘制成精美的海报,邀请全班同学们一同欣赏、学习。

 

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课间,孩子们津津有味地读着同学的作品、故事。这些作品或弘扬学生身上的美德、或给同学们为人处世的指导、或通过点滴小事讲述着大道理……正能量挥洒在小编剧们的笔尖,更流淌进孩子们的心里。

 

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Step 3.校区大展览&走向大舞台

经过为期两周的班级展示和评选,“最佳剧本”、“优秀剧本”应运而生,经过反复修改,学校不仅把剧本制作成海报,吸引更多同学们观看,更邀请了专业编剧将我们的剧本再做修改,不仅成为了我校学生微电影拍摄素材,更被“百部儿童公益电影”剧组选用。很快同学们就会看到我们自己的剧本搬上电视银幕哦!

 

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下面是白家疃校区四年级2班侯俊凯同学创作的剧本《勿以恶小而为之》,请大家欣赏其中一个小片段:

(李灵灵和王小雪一起来到草丛中)

王小雪:(指向右边)李灵灵你看,你的右边有个蚂蚁洞!

李灵灵:(指着蚂蚁洞)我们挖开蚂蚁洞,看看它们怎么生活,看看蚁后长什么样?好不好?小雪!

王小雪:(看了一眼蚂蚁洞又看向李灵灵)算了吧,让它们安静地生活吧!何必去打扰它们呢?

李灵灵:(生气)你不去做,我去做。(说罢就要去找树枝)(在这时,李文文和王小小看见了李灵灵和王小雪,走了过来。)

王小小、李文文:(客气的)你们好呀!

王小雪:(着急地指着蚂蚁洞)你俩来了,快帮我劝劝李灵灵吧,他要挖蚂蚁洞。

李文文:(惊讶地)啊?(严肃地)你怎么这么狠心呀!李灵灵,老师不是说过勿以恶小而为之,勿以善小而不为吗!

王小小、王小雪:(齐而快)对呀!这件事虽不大,但也是恶事,我们不能做,蚂蚁再小也是生命呀!

李灵灵:(听到大家都这么说,自知理亏地低下头,不好意思)好吧!你们说的对,我不挖了!

旁白:同学们,春天来了!又到了花盛开草芬芳的季节,你一定观察到许多小昆虫又出现在我们身边了,可千万不要犯李灵灵的错误哟!我们人类要与大自然和谐相处,再小的动物也是有生命的,我们要保护他们!做一个爱护动物,有仁爱之心的好学生!记住:勿以恶小而为之!

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由孩子们策划、撰写、修改和制作的剧本作品可能还有些稚嫩,但我们相信,孩子们在活动中锻炼了自己,完成了团队协同,更让美德之花开在每一个同学心间。

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翠园六十,无微不至。小中见大,积微成翠。孩子们用自己稚嫩的笔触,充满想象力的独特思路,编写出了一篇篇有趣又有意的“微电影”剧本作品,在一轮又一轮修改展示中,向大家宣扬着友爱、环保、安全、礼仪、品德等诸多方面的积极内容,在班级和校园中形成了良好的文化舆论导向,助力学生良好行为品德的形成!

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微言微行微力量

撰稿|梁静  张轶君

照片提供|张轶君 刘桂红 王瑞庆 高鸿 付海燕