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校园新闻

绿的生态、玉的品质、微的细腻、润的内涵

Connotation of ecological, jade green quality, micro fine, smooth

为了有效教学——我们做好准备

发表于:2020-05-27 22:22:34   浏览次数:

翠微小学按照海淀区教委的要求,在学生居家学习时,安排了丰富多彩的学习课程,并且通过班级微信群,网上交流等形式,对各年级学生进行了细致、缜密的空中课堂课程辅导和答疑,使学生在课程学习中提升人文素养,在线上学习中增强战疫信心。6月1日日起,学生开始复课,为了更好的使线上课程学习和线下课程学习相辅相成,无缝衔接,2020年5月25日,沉寂已久的学校,恢复了往日生机。翠微小学各学段教师积极投入复课工作,精准有力的做好学校防疫与教学,开展教研活动。各个教研组都召开了教研会议,作了前期工作的总结和开学复课工作的部署。他们结合前面的线上学习经验和监控方式方法进行了交流,同时各学科主管对下一步教学进度和学习内容及进度进行了周密的安排和详细的解读,让教师能充分了解下一步工作应做什么?怎么做?为了有效的开展复课后的教学工作,我们已经做好了充分的准备。


语文学科

 

一到六年级:交流了市区空中课堂教学过程中的优势,明晰了学生学习和教师指导的盲点,研讨如何在复学后进行有针对性的查缺补漏。


一到三年级还强调了下一阶段工作的重点:


1、在老师提前开学上班的情况下,要继续做好空中课堂的指导工作,关注不同层次的学生,尤其是学习上有困难的学生,要重点跟进,予以帮扶。


2、对于学生上交的作业,仍要坚持一一反馈。


3、要按照全市统一的教学进度推进,不安排重复性、叠加性学习。不得布置需由家长完成的作业,不得让家长代为批改作业。


 

四到六年级集中讨论6月1日和8日复课后的教学内容。教学主任和组长带领老师们呈现了精心准备的具体案例,让老师们明晰分工备课的具体任务和要求,保证在复课后,复习课能直指学生学习的短板,新授课哪些做减法,哪些内容需要强化,确保教学质量。

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数学学科


一、二年级数学教师齐聚东校区进行了空中课堂及线上教学经验交流,由于低年级还未复课,重点是高效完成后续空中课堂的学习,交流空中课堂学习中的经验和困惑。老师们积极发言,分享了自己在特殊时期的好方法。在学生居家学习期间,老师们的工作得到了家长们的认可,良好的家校合作,为孩子们创造了良好的学习环境。面临随时开学,我们已经做好充分准备,将全力以赴投入工作。


三、四年级组的数学老师在南校区召开了复课前的培训与研讨工作会,从三个方面进行了深入细致的研讨。


1、首先,老师们交流了在线上学习阶段自己的组织形式以及好的做法分享。有的组织孩子们分组进行小组的讨论交流;有的让孩子们把自己好的想法录成语音或者视频片段,在群中与大家分享;还有的老师借助了一些小程序帮忙管理学生作业。交流的过程中,大家也都取长补短,尤其对后边三年级继续网上学习,有了更好的借鉴作用!


2、其次,主要针对四年级进行了具体的教学安排。四年级还有两个大的单元是新课,老师们要针对每一节新课重新备课。因为这两个单元内容相关独立,因此在大约前两周的时间里,老师们重点是要保证新课让给学生课上学明白,再留少部分回家巩固的练习。在确保这些内容能够巩固的基础上,再回过头去,利用剩下的时间进行线上学习的整理与复习。在复习的阶段,我们需要做好线上与线下的衔接,主要先摸清前期线上学习中学生还有哪些遗留的问题和困惑,便于老师们在线下及时进行有针对性的指导。


3、最后,针对四年级的备课进行了细致的分工与指导,确保孩子们开学后能够尽快适应学习生活。


五、六年级数学教师在本校区开展复课前教研活动,首先针对疫情期间学生的学习情况及存在的问题进行探讨并针对性解决。线上教学平稳开展,为学生的后续学习奠定了基础。


老师们为保证学生复课平稳过渡,结合上级要求及学校实际教学情况,制定了详细的复课教学安排。整体把握教材,针对性备课,为后续的复课教学积极准备,最大化提高教学效率,提升教学品质。

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英语学科

 

5月25日,翠微小学英语组分成1-3年级,4年级和5-6年级三个组,进行了返校复课前的第一次教研活动。之所以分成3个小组教研,是根据学生年级等情况不同,进行有针对性的研讨。

 

1-3年级的老师们总结了前一段空中课堂学习情况有益的经验和策略。一是提示学生要善于运用暂停键,积极思考,与教学资源互动。二是提示学生可以根据自己的需要回放、重播学习内容。三是学生如有自己不能解决的问题,可以记录或截屏相关问题,课后问老师。四是培养作业自查能力。通过自己的检查发现问题,运用所学知识解决问题,在思考的过程中牢固掌握所学内容,提升反思能力这些总结的有经验,使老师们在今后的工作中更好地指导学生与教学资源互动,提升学习的质量。


四年级的老师们分享了各自线上教学的教研成果和经验。老师们充分利用海淀区的英语课程资源,结合各班学生的实际学情进行个性化指导。同时为了让学生在回归校园时有效学习,老师们认真研读四年级教学进度,共同讨论各课时单元目标定位。非常时期,非常设计,老师们将回校后的学习内容进行整合,根据课程标准、教学内容及学生情况制定单课时教学计划,注重语言综合运用及实践活动。


五六年级是高年级,学科中要完成听说读写的任务较重。为了助力学生返校复课,尽可能取得最好的教学效果,教研活动中教学进度,教学内容的制定准备做到了细之又细。日期,课时,详实清楚,单元目标,课堂目标,功能句型,词汇一目了然。这样再加上老师们精心的备课,高年级的学生随时都可以进入到高效的课堂教学中。可以说,从教学内容,教学设施和任课教师,我们准备好了。

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体育学科


首先总结了学生居家学习期间的锻炼情况,特别是云端运动会,学生的参与情况及学生成绩的汇总,让老师们清楚地知道:体育健康是做好一切教学之首,强身健体在认识情况下都不能放松。  


 

其次针对学生复课后上好开学第一节体育课,制定体育计划,合理科学的安排了教学内容,强调了安全第一,生命至上,老师们还讨论了学生上操、退操路线,课间操的内容设计等,做到科学调配,有序进行。

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道德与法制和心理健康


复课在即。疫情当前,如何做好学生的思想工作?在十三届全国人大三次会议开幕会上,李克强总理在政府工作报告中特别强调了“生命至上”的理念。教育是明天的希望,学生是国家的未来,对学生的生命教育刻不容缓。这次突如其来的疫情正是最生动、最有说服力的生命教育教科书。


 

学校教育教学团队通力合作,活化《道德与法治》课程资源,将近5个月的特殊经历课程化,构建“生命•身心体检站”、“生命•命运共同体”等课程模块,引领学生将个人身心健康与“世界、国家、家庭、个体”紧密连接,通过疫情之下个人防护及心理建设指导、国内国际应对疫情的措施和数字对比、居家习惯养成如何运用到复课中进一步提升生命质量、学习最美逆行者树立远大抱负等一系列课程内容,以生命主题教育带领学生回看与展望,用大思政观撬动翠•微教育小课堂,确保复课教育教学有序有质量。

 

音乐学科

 

音乐组首先总结了前一阶段青年教师上交教学设计的情况,音乐组45岁以下青年教师全员上交,经初评,5篇教学设计获得了一等奖,上一周,学校又请专家对获得一等奖的教学设计进行复评,评出了一等奖的30%为优秀奖,由我组李诗琪、徐瑾老师获得,本周五8点半,两位青年老师将在学校进行说课展示,老师全员参会。


其二,安排四、五、六年级的线下课程具体教学任务和教学内容,对组内老师进行教学内容的讲解和教学任务的分配。另外,对教授1一3年级学生的老师提出要求,继续辅导学生进行空中课堂学习,在班级群里及时解答孩子的问题。   


 

其三,组织老师交流前一阶段空中课堂的学习情况,交流分享。

 

科任学科


首先,科任组针对复课工作,认真解读了“教师规范、活动安排、课程设置”,为复课后规范工作做好基础。


其二,结合复课后的课程设置,结合前期空中课堂的教学情况,分学科分年级将后续教学内容进行了确定,并进行了人员备课的分工,制定了备课计划。


其三,总结交流了前期空中课堂、基本功活动、论文案例竞赛等工作情况,并安排了后续的相关工作推进计划。


其四,科学和综合学科分组进行了集体备课。


美术学科



上午八点半美术组全体教师在东校区二层会议室准时开展了教学工作部署会。


首先我们总结了返校之前的工作进度和工作质量,对前面的网课进行了总结,之后对复课后的教案和教学进度的书写进行了进一步的详细规划和说明。


之后大家一起进行了教学进度的分析,主要分析了前期空中课堂的内容,包括一到六年级的美术、书法的教学进度和教学内容。黄有光老师为大家解读并讲解了具体的教学任务和教学内容,对照教材进行了说明。之后把大家的意见和建议进行了统合,对各位老师对课程的进度规划进行了协调。分析过后,规划了返校之后的教学进度安排,按年级分配给了各位老师美术、书法课详细的备课内容,明确了备课的要求。


 

最后说明了周五说课活动的安排,提出了本次说课比赛的重要性,公布了确定说课的人选,详细说明了说课的要求,并且安排在本周三进行一次试说课,帮助老师提升说课水平。

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总之随着疫情好转,但防控工作仍是重中之重,翠微小学会进一步落实常态化防控工作,老师们积极开展备课,对于存在的问题及时沟通交流,复课后的每一堂课都力争做到最高品质,提升教学时效性,全面有序推进各学科教学。



复课在即,翠微小学也将继续做好防疫工作,筑起安全屏障,为学生们的健康成长保驾护航,防疫加教学,两手抓两手都硬,为了有效的教学,我们已经做好了充分的准备,我们以更饱满的精神开启新的学习之旅!